Izana Castellano

Blokea 1 · Lehen Hezkuntza

Gaitasun pragmatiko-arrazionalak

Lehenik, bete zure datuak hasierako orrian. Joan hasierara

Lehenik, entzun audio hau

Audioa laster egongo da hemen.

Gaitasun arrazionalak dira hezkuntza-sistema tradizionalean hobekien egokitzen direnak. Pentsamendu analitikoarekin, logikarekin, antolaketarekin eta jarraitutasunarekin lotuta daude.

Ohikoena hiru blokeetako gaitasunen konbinazio bat izatea da. Baliteke zuen seme-alabarengan gaitasun hauetakoren bat ikustea (edo bat ere ez), baita beste blokeetako batzuk ere.

Erantzun BAI edo EZ, normalean nolakoa den pentsatuz, ez bakarrik azken aldian. Ez eman buelta handirik: lehen inpresioa da onena. Erantzun ondoren ikusiko duzue zer neurtzen duten galderek.

Pentagonoa

  1. Gai jakin batzuekin sutsu jartzen da eta sakon ikertzen ditu?

  2. Gauzek nola funtzionatzen duten asko begiratzen du?

  3. Erraz ulertzen ditu kontzeptu konplexuak?

  4. Etengabe galdetzen du «zergatik»?

  5. Nahiago du bakarrik ikasi taldean baino?

  6. Frustratu egiten da besteek bere erritmo mentala jarraitzen ez badute?

  7. Batzuetan dena baino zaharragoa dirudi?

  8. Kosta egiten da bere burbuilatik ateratzea kontzentratuta dagoenean?

  9. Berehala harrapatzen ditu logika abstraktuko kontzeptuak (logika matematikoa, adibidez)?

  10. Soluzioa aurkitu arren, sakontzen jarraitzea gustatzen zaio?

Erantzunak itxita daude: horrela, emaitzak zuen lehen begirada islatzen du.

Azalpena

Pentsamendu analitikoa, gai oso zehatzekiko grina, sakontasuna, fokua, buru zientifikoa.

Haur eta gazte hauek…

  • Gai batekin obsesionatzen dira (dinosauroak, mapak, fisika, esperimentuak…).
  • Gauzen zergatia ulertu behar dute.
  • Oso autoexijenteak dira edukiak interesatzen badie.

Eskolan

  • Distira egiten dute ikasgaia beren interesarekin lotzen denean.
  • Memoria ona dute, ikertzen gozatzen dute eta galdera konplexuak egiten dituzte.
  • Biziak edo besteekin zorrotzak irudi dezakete.

Zertan erreparatu

  • Alde emozionaletik deskonekta daitezke.
  • Emozioak arrazionalizatzeko edo saihesteko joera dute.
  • Kosta egiten zaie besteen akatsak ulertzea, beraiek arrazoia badute.

Etxean nola ikusten den

Audioa laster egongo da hemen.

Karratua

  1. Gauzak ordenan izan behar ditu ondo sentitzeko?

  2. Puntuala eta metodikoa da bere ohituretan?

  3. Arauak betetzen ditu zalantzan jarri gabe?

  4. Kosta egiten zaio amore ematea zerbaitekin ados ez dagoenean?

  5. Gustatzen zaio ordena jartzen laguntzea nahastea dagoenean?

  6. Perfekzionista da eskolako lanetan?

  7. Inprobisatzea saihesten du?

  8. Arauei jarraituz jokatzen du, bihotzak kontrakoa eskatu arren?

  9. Kosta egiten zaio akatsa edo hutsegitea onartzea?

  10. Seguru sentitzen da jarraibide argiak dituenean?

Erantzunak itxita daude: horrela, emaitzak zuen lehen begirada islatzen du.

Azalpena

Ordena, diziplina, kudeaketa-gaitasuna, pentsamendu egituratua, justizia-zentzua.

Haur eta gazte hauek…

  • Ondo antolatzen dira.
  • Arduratsuak dira.
  • Jarraibideak arazorik gabe jarraitzen dituzte.
  • Arau argiak izatea gustatzen zaie.

Eskolan

  • Egitura argia duten ikasgaietan nabarmentzen dira.
  • Beraiengandik zer espero den jakitea gustatzen zaie.
  • Etxeko lanak eginda ekartzen dituztenak dira.

Zertan erreparatu

  • Malgutasunik gabeak izan daitezke aldaketa baten zergatia ulertzen ez badute.
  • Kosta egiten zaie ustekabekora egokitzea.
  • Batzuetan frustratu egiten dira gauzak «behar den moduan» egiten ez badituzte.

Etxean nola ikusten den

Audioa laster egongo da hemen.

Laukizuzena

  1. Gai da zerbait askotan errepikatzeko ondo atera arte?

  2. Nahiago ditu lan praktikoak teorikoak baino?

  3. Iraunkorragoa da helburua argia denean?

  4. Beharrezkoak ez diren konplikazioak saihesten ditu?

  5. Daukanarekin konformatzeko joera du?

  6. Ekimena falta zaiola dirudi?

  7. Hobeto erantzuten du ulertua sentitzen denean, exijitzen zaionean baino?

  8. Ez zaio gustatzen inprobisatzea edo ohiturak aldatzea?

  9. Pasiboa irudi dezake, baina eskatzen zaiona betetzen du?

  10. Zerbaitek interesatzen dionean, «inurri modura» jartzen da?

Erantzunak itxita daude: horrela, emaitzak zuen lehen begirada islatzen du.

Azalpena

Jarraitutasuna, praktika, pazientzia, ahalegin iraunkorra, ateratzen den arte errepikatzeko gaitasuna.

Haur eta gazte hauek…

  • Iraunkorrak dira (zerbaitek interesatzen dienean).
  • Ohiturak eta argitasuna behar dituzte.
  • Beren erritmoan doaz, baina ez dute amore ematen.

Eskolan

  • Motibatuta badaude, betetzen dute.
  • Motibatuta ez badaude, gogo gabeak, alferrak edo gutxi inplikatuak irudi dezakete.
  • Pentagonoaren eta Karratuaren gaitasunik gabe, ez dira nota bikainengatik nabarmentzen, eta «ikasle txarrak» etiketa jartzeko arriskua dago. Lan praktikoan fidagarriak direla ulertzen dutenean, asko hobetu dezakete.

Zertan erreparatu

  • Ez diote ondo erantzuten presioari edo teoria gehiegiri.
  • Frustratu egiten dira ikasten dutenaren erabilgarritasuna ikusten ez badute.
  • Norbaitek beraiengan konfiantza izatea behar dute aktibatzeko.

Etxean nola ikusten den

Audioa laster egongo da hemen.

Idatzi hemen tailerrean landu nahi zenukeena. Guk aurretik irakurriko dugu.

Gogoratu

  • Baliteke zure seme-alaba gaitasun hauetako batean ere ez ikustea.
  • Ez dago gaitasun hoberik edo okerragorik.
  • Pertsona batek bloke ezberdinetako gaitasunak izan ditzake.

Gordeta. Eskerrik asko!

Hurrengo blokea →